La propuesta Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios

La Presidenta de Argentina inauguró el Congreso Iberoamericano de Educación

La presidenta Cristina Fernández encabezó el acto de apertura del Congreso Iberoamericano de Educación «Metas 2021», en el Teatro Gran Rex con cerca de 3.200 asistentes. Además intervinieron el Secretario General Iberoamericano Enrique Iglesias y el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos, Álvaro Marchesi. Previamente el escritor colombiano William Ospina pronunció la conferencia Una nueva educación para una nueva sociedad. Cerró el acto un concierto de Joan Manuel Serrat.

Discursos de apertura del Congreso
Discurso de la Presidenta de la República Argentina, Cristina Fernández
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Palabras del Secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi, en la inauguración del Congreso
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Una nueva educación para una nueva sociedad (William Ospina)
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Grabación completa sesión de apertura
Discursos de la Clausura
Felipe González
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Grabación completa de la clausura
TV por Internet.
Sala 1
Desarrollo profesional docente. Preside: Graciela Lombardi, Beatrice Avalos, Alba Martínez, Stella Maldonado.
Formación de los profesores. Preside: María Inés Vollmer. Consuelo Velaz de Medrano, Denisse Vaillant, Emilio Tenti
Calidad de la educación. Preside: Roberto Carneiro, Margarita Zorrilla, Marcela Gajardo, Adriana Puiggros
Educar en la sociedad de la información: Preside. Javier Nadal, Marcia Padilha. Roberto Carneiro, Guillermo Sunkel
TIC y aprendizaje escolar. Preside Ignacio Hernáiz, Hugo Martínez, Adriana Vilela, João Trocado da Mata.
Presentación del número monográfico sobre Educación de la Revista de Pensamiento Iberoamericano. Preside: Rosa Conde. Álvaro Marchesi, Juan Carlos Tedesco, Frida Díaz, César Coll, Ernesto Espíndola, Elena Martín, Margarita Poggi, Denisse Vaillant, Alejandro Tiana, Bernardo Toro, Ivana Siqueira, Silvia Schemlkes, José Rivero, Victoria Peralta
Currículo del siglo XXI. Preside: Luis Alberto Riart, César Coll, Inés Dussel, Frida Díaz.
Equidad educativa. Preside: Graciela Frigerio, Juan Eduardo García Huidobro, Alejandro Tiana, Néstor López
Valores y ciudadanía. Preside: Javier Cortés, Guillermo Hoyos, Miquel Martinez, Mercedes Oraison. Bernardo Toro
Reformas educativas. Preside: Emiliano Martínez, Juan Carlos Tedesco, César Coll, Álvaro Marchesi

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Ministerio de Educación de la Nación Argentina y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) convocan al Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021 a celebrarse en Buenos Aires (Argentina) entre los días 13 y 15 de septiembre de 2010.

El Congreso Iberoamericano de Educación tiene como objetivo principal discutir y concretar los objetivos, metas indicadores, programas de acción compartidos y mecanismos de seguimiento y evaluación de la propuesta «Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios».

Participarán en este congreso las autoridades educativas de la región. expertos internacionales, maestros y profesores.

La sede de la apertura y del cierre será el Gran Teatro Rex de Buenos Aires.

Destacados:La Asamblea del Consejo Federal de Educación ha resuelto declarar de interés educativo el Congreso Iberoamericano de la Educación que se desarrollará en la Ciudad de Bs As del 13 al 15 de septiembre de 2010 y se establece, en el marco de los respectivos reglamentos jurisdiccionales, que no se computarán las inasistencias de los docentes que asistan, en sus actividades escolares. Dicha resolución saldrá con fecha del 25 de agosto y tendrá el Nº 112/10.

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Debate de cierre

Desde el 1 de marzo de 2009 se han desarrollado en este espacio web 14 foros de debate sobre distintos aspectos del Proyecto Metas Educativas 2021 «La Educación que queremos para la generación de los bicentenarios».
Nos han visitado cerca de 65.000 personas de las cuales 1.830 han dejado su aporte.
Pese a todo es muy posible que haya aspectos que no se hayan podido debatir lo suficiente e incluso que tengamos aspectos que para el mundo educativo sea de mucho interés y no hayamos logrado encontrar ese espacio de debate adecuado. Para ello es este último foro, así como para poder recoger opiniones finales sobre la globalidad del proyecto.
Les invitamos a participar y a expresar sus opiniones.

Acceso al foro

Acceso y permanencia en una educación de calidad

FORO CERRADO
El logro de doce años de educación para todos los alumnos es posiblemente el objetivo más ambicioso que este proyecto se plantea. Se ha afirmado en repetidas ocasiones (CEPAL-UNESCO, 2005) la necesidad de recibir entre 11 y 12 años de educación formal para contar con claras posibilidades de salir de la pobreza, o para no caer en ella por acceder a empleos precarios, inestables o con escasa remuneración, o para disponer de las competencias suficiente para encontrar nuevos empleos a lo largo de la vida.

Acceso al foro

Competencias básicas

FORO CERRADO>
Asegurar que todos los alumnos alcancen las competencias básicas
El acceso universal a la educación básica y las condiciones para su calidad son imprescindibles, pero también lo es lograr que todos los alumnos y alumnas alcancen las competencias básicas para proseguir estudios posteriores, para incorporarse a la sociedad de forma activa y para ejercer sus derechos y deberes como ciudadanos libres y responsables. Ello supone ofrecer un currículo significativo que potencie, al menos, la educación en valores, que incorpore la lectura y el uso del computador en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, en el que la educación artística tenga un papel relevante y que estimule el interés por la ciencia entre las alumnas y los alumnos

Acceso al foro

Inversión y cooperación

FORO CERRADO
Un proyecto como el de Metas educativas 2021 que quiere representar un cambio sin precedentes en la situación educativa de Iberoamérica necesariamente requiere de unos importantes recursos financieros que deben tener su origen tanto del incremento de la inversión de los propios países como de la cooperación internacional por medio de la creación de un Fondo Internacional Solidario para la Cohesión Educativa.

Acceso al foro

Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos

FORO CERRADO
El retraso educativo de la población iberoamericana es enorme. El porcentaje de personas
analfabetas se sitúa en torno a los 34 millones de personas, lo que supone casi el 10%
de la población. Existen diferencias muy significativas entre los países
como también dentro de los mismos países. Además, el 40%de los jóvenes y adultos
de la región, unos 110 millones, no han terminado sus estudios de Educación Primaria.
No cabe duda de que nos encontramos ante uno de los retos más formidables para
elevar el nivel cultural de la sociedad iberoamericana y para hacer justicia a aquellos
que no tuvieron oportunidad de aprender cuando eran niños. El compromiso de que
Iberoamérica sea una región libre de analfabetismo en 2015 es uno de los empeños
compartidos más loables y uno de los mecanismos más poderosos para mejorar las
condiciones de vida de la población y el desarrollo social y económico de los países.

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Las metas relacionadas con la atención educativa a la diversidad del alumnado

FORO CERRADO. CONSULTE LOS APORTES
El relevamiento realizado en torno a las metas vinculadas a la respuesta educativa
para la diversidad del alumnado y su inclusión social prestó especial atención
a las cuestiones relacionadas con las políticas que atienden a las
desigualdades por contexto geográfico, a la problemática de género, a la inclusión
de los alumnos con necesidades educativas especiales y a la cuestión de la
multiculturalidad –que en América Latina se traduce en la inclusión de los grupos
étnicos, pueblos originarios o grupos indígenas-.

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La cuestión docente

FORO CERRADO. CONSULTE LOS APORTES
Asistimos a un replanteamiento del ejercicio docente, de las nuevas tareas de la enseñanza y de las implicaciones que tales revisiones tienen en el campo de la formación permanente del profesorado. Este hecho se vincula a los cambios profundos que se están produciendo en diversos terrenos, que ponen en cuestión las propias bases de la escuela y de la formación y práctica de maestros y profesores.

Acceso al foro

Educación artística, cultura y ciudadanía

FORO CERRADO. CONSULTE LOS APORTES.
Una de las novedades que el Proyecto Metas Educativas 2021 ofrece en su propuesta a debate es la realización de un Programa sobre Educación artística, cultura y ciudadanía. Se trata de un espacio de convergencia entre los Ministerios de Educación y de Cultura de la región junto con organismos y entidades vinculadas a sociedad civil. Una de las principales estrategias sería la de diiseñar modelos de formación del profesorado que facilite la incorporación de la educación artística en las escuelas, y elaborar materiales educativos específicos para uso de los docentes.

Acceso al foro

Evaluación de la educación

FORO CERRADO. Consulte los aportes
La evaluación se ha convertido hoy en día en un instrumento indispensable para pilotar el desarrollo de los sistemas educativos y para valorar el impacto de las políticas de mejora de la educación puestas en práctica. Desde este punto de vista, resulta lógico que ocupe un lugar destacado en el conjunto de la propuesta de Metas 2021.
El documento Metas educativas 2021 no incluye ninguna meta general ni específica que tenga como propósito impulsar los procesos de evaluación. Pero eso no quiere decir que no se le conceda importancia. El motivo que lo explica consiste en el carácter instrumental que la evaluación debe tener.

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Espacio iberoamericano del conocimiento

Foro cerrado consulte los aportes
Junto a temas vinculados a educación general y básica el Proyecto Metas Educativas 2021 dedica una de sus once metas al Espacio Iberoamericano del Conocimiento abordando educación superior, la investigación científica y la innovación tecnológica como elementos clave para el desarrollo de los países iberoamericanos. Este foro quiere fomentar la participación de la comunidad académica y científica iberoamericana pero contendiendo la visión de los educadores ya que las posibilidades de consolidación del Espacio Iberoamericano del Conocimiento precisa que nuestros jóvenes incrementen su interés por seguir estudios en ciencia y tecnología. Programas como el Pablo Neruda que promueven la movilidad académica empiezan a ser una realidad en nuestra Comunidad y ayudarán al logro de estos objetivos.

Acceso al foro

Mujer y educación

En este nuevo debate en el marco del Proyecto Metas Educativas 2021: La
educación que queremos para la generación de los bicentenarios
abordamos ahora el tema de la mujer y educación.
Se trata del primer debate sobre un tema tranversal que abarca desde la educación
inicial hasta la universitaria.
Foro cerrado consulte los aportes

Acceso al foro

Educación técnico profesional

La Educación Técnico Profesional, al igual que la Educación Inicial correspondiente al foro del mes anterior, tiene un importante papel asignado en el marco del Proyecto Metas Educativas 2021: La Educación que queremos para los jóvenes del Bicentenerio.
Con el fin de seguir el calendario previsto durante todo el mes de mayo de 2009 tendremos este foro abierto en la confianza que siga la misma línea de participación de muchos profesionales de la educación en Iberoamérica. Les invitamos por tanto tanto a participar como a difundir el foro en la medida de sus posibilidades.
FORO CERRADO. CONSULTE LOS APORTES

Acceso al foro

Lectura

Entramos en un tema que el Proyecto de Metas Educativas 2021 propone con una
gran vinculación a TIC y Educación que fue debatido durante el
mes de marzo.
A partir de hoy iniciamos un nuevo debate sobre la temática de la lectura
y su fomento.
Les invitamos a participar y darnos sus opiniones sobre el papel de la lectura
en la educación.
Foro cerrado. Consulte los 123 aportes

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Educación inicial

Igual que hemos empezado el foro relativo a las TIC y educación con
el diagnóstico y las metas e indicadores que propone el documento a debate
queremos seguir en la misma línea con el tema de educación inicial,
que tiene dedicada una de las once metas generales con el enunciado: Aumentar
la oferta de educación inicial y potenciar su carácter educativo
FORO CERRADO – Acceder a los 57 aportes recibidos

Acceso al foro

Debate TICs y educación

Iniciamos el debate sobre el documento Metas educativas: La educación
que queremos para la generación de los bicentenarios analizando la
información y las propuestas que se refieren a TICs y educación.
Queremos iniciar el debate sobre estos elementos: El diagnóstico que
se presenta ¿describe la realidad iberoamericana? y ¿Las metas,
indicadores y niveles de logro son adecuadas a nuestra realidad?
FORO CERRADO